Adjectivació de la línia
En aquesta activitat vam treballar el dibuix com a llenguatge conceptual. L’objectiu principal era convertir una llista d’adjectius en línies, explorant com es podien representar idees i emocions només amb el traç.
Primer vam fer una investigació inicial per entendre millor el tema. Després vam fer esbossos i diferents proves per experimentar amb les formes i les línies. Finalment, vam arribar al producte final.
A més, vam haver de crear dos elements: un dossier final i un diari de treball, on vam anar recollint totes les proves, apunts i el procés que vam seguir durant l’activitat.
Diari de treball
En el diari de treball havíem d'anar recollint tot el procés de l’activitat. Incloure la investigació inicial, les idees que ens van anant sorgint i les diferents proves que hem anat fent amb diversos materials. També havíem d'afegir reflexions sobre el nostre treball i justificacions de les decisions que vam prendre durant el procés.
Dossier Final
En aquest dossier havíem de posar les quinze línies finals ordenades com nosaltres volguéssim i amb una portada.
1. Grossa i petita
La meva primera idea era representar-les per separat o fer una comparació entre elles. Quan vaig buscar sinònims de “petita”, em va aparèixer la paraula “minúscula”, i això em va donar la idea de fer un abecedari en lletres minúscules. Com que anteriorment també havia pensat a fer una comparació, vaig decidir afegir una altra línia amb lletres majúscules per poder contrastar-les entre si.
2. Vibrant
Per representar l’adjectiu “vibrant”, vaig pensar en diversos significats. Primer, vaig relacionar-lo amb alguna cosa que vibra físicament, imaginant línies repetides i seguides. Tot i això, també se’m va acudir representar-lo com un color fluorescent, ja que, per a mi, una cosa vibrant és alguna cosa que crida l’atenció, destaca molt i fins i tot pot arribar a molestar visualment o “vibrar” a la vista.
Finalment, vaig escollir la segona idea. Per crear la línia, vaig buscar materials de colors fluorescents i, més tard, vaig tenir la idea d’enganxar una polsera fluorescent que brillés per reforçar encara més aquest efecte visual.
3. Eixerida
Per representar aquest adjectiu, vaig voler crear diverses línies que anessin cap a diferents direccions, però de manera insegura i poc decidida, fent moltes voltes abans d’arribar al seu punt o objectiu. En canvi, la línia negra del mig representa una línia espavilada i decidida, ja que avança recta pel centre sense aturar-se ni desviar-se.
4. Dèbil
Per representar aquest adjectiu, vaig voler utilitzar un material que transmetés directament la idea de debilitat. Primer vaig provar amb una corda, fent que semblés trencada pel mig. A més, vaig buscar altres fils i materials que també poguessin representar aquesta idea. Tot i això, el resultat no em va convèncer.
Finalment, vaig buscar noves idees i se’m va acudir fer una línia que anés desapareixent a poc a poc. La vaig dibuixar amb llapis normal per aconseguir aquest efecte de desaparició i fragilitat.
5. Suau
Per representar aquest adjectiu, vaig voler utilitzar un material que transmetés directament la idea de suavitat, com alguna tela o teixit amb pèl. També volia que fos interactiu, de manera que es pogués tocar per percebre millor el tacte i la textura del material.
Finalment, vaig trobar una cinta suau de color carn o rosa clar, que representava molt bé la idea de l’adjectiu “suau”.
6. Viva
Per representar aquest adjectiu, vaig voler pensar-hi més, ja que el podia interpretar de diverses maneres: referint-me als éssers amb vida i ànima o relacionant-lo amb la meva pròpia identitat. Finalment, vaig decidir representar el meu nom a través de la meva empremta dactilar, ja que considero que és una de les característiques més representatives dels humans, perquè és única en cada persona.
En un principi volia fer-la de color lila, perquè és un color amb el qual m’identifico molt i, a més, és el meu preferit. Tot i això, en veure que amb el color negre les línies es distingien millor, vaig decidir fer-ho així.
7. Poruga
Per representar aquest adjectiu, vaig voler mostrar la por que pot sentir una persona a l’hora de parlar davant d’un grup o d’apropar-se als altres. També vaig voler representar la inseguretat que moltes persones poden tenir en determinats moments o situacions.
Per això, vaig dibuixar una línia petita allunyada de les línies més grans, simbolitzant com, a vegades, ens podem sentir petits o inferiors davant d’altres persones, que aparenten tenir més presència o seguretat.
8. Frenètica
Per representar aquest adjectiu, vaig voler crear unes línies ràpides i apresurades, sense cap mena de tranquil·litat ni control. Perquè, la paraula “frenètica” transmet una sensació de moviment constant, nerviosisme i inquietud, com si tot anés massa de pressa.
Per això, vaig pensar a fer diverses línies amb un traç desordenat i poc controlat. D’aquesta manera, volia expressar aquesta sensació de caos, energia i rapidesa que relaciono amb l’adjectiu. A més, el fet que les línies es creuin i vagin en diferents direccions ajuda a reforçar aquesta idea d’inquietud i descontrol.
9. Esponjosa
Per representar aquest adjectiu, vaig voler fer una idea semblant a la de l’adjectiu “suau”. Per això, vaig buscar diversos materials que fossin esponjosos o que tinguessin una textura similar a una esponja.
Finalment, vaig trobar uns tubs que semblaven xurros de piscina, tot i que en realitat eren accessoris per al cabell, i vaig decidir utilitzar-los. En vaig enganxar un i li vaig donar una forma doblegada, ja que em recordava a quan, de petits, ens agafàvem a un xurro de piscina per aprendre a nedar o sentir-nos més segurs dins l’aigua.
10. Seca
Per representar aquest adjectiu, primer vaig buscar sinònims i el seu significat per tenir una idea més clara. Un cop ho vaig entendre, vaig veure que podia relacionar la paraula “seca” amb una persona antipàtica, tallant i poc amable.
Finalment, em vaig decantar per aquesta idea i vaig buscar materials que transmetessin aquesta sensació de sequedat. Vaig escollir el carbonet, ja que em semblava adequat per representar aquest concepte. Amb aquest material, vaig fer una línia tallada en trossos per simbolitzar com de curta, dura i “seca” pot ser una persona en el seu caràcter o manera de tractar els altres.
11. Densa
Per representar aquest adjectiu, vaig voler utilitzar un material dens. Vaig pensar en la pintura acrílica i en aplicar diverses capes per aconseguir que tingués volum i més consistència visual.
Finalment, em vaig decantar per aquesta idea i ho vaig fer amb color negre, ja que el relaciono molt amb la sensació de densitat i pes visual.
12. Poca-solta
Per representar aquest adjectiu, vaig voler crear una comparativa entre la seriositat i la informalitat. Per això, vaig pensar en els nens petits, ja que no són seriosos i es comporten d’una manera més espontània i natural.
Així doncs, vaig fer diverses línies amb bolígraf blau per representar la serietat i, a continuació, vaig utilitzar ceres per expressar la infantesa, la innocència i la informalitat pròpia d’un nen petit. D’aquesta manera, els traços imperfectes i més desordenats ajudaven a reforçar aquesta idea més lliure i espontània.
13. Apagada
Per representar aquest adjectiu, primer vaig buscar diversos sinònims que pogués tenir. En veure que un d’ells era “descolorida”, vaig buscar materials que permetessin treure o alterar el color. Així vaig descobrir que el lleixiu podia descolorir una cartolina de color.
Finalment, vaig fer la prova amb una cartolina rosa, ja que, de totes les proves que vaig realitzar, vaig veure que amb aquest color el procés de descolorir era més ràpid i visible.
14. Dolça
Aquest adjectiu em va costar molt de representar, ja que no tenia clara la idea inicial. Tot i això, finalment se’m va acudir fer-ho amb un lip gloss i vaig fer diverses proves. Però em vaig adonar que deixava massa oli i era complicat de treballar.
Per aquest motiu, vaig decidir canviar el material i al final ho vaig fer amb un cacau de sabor a cirera. Com que tenia un color rosat, també encaixava bé amb l’adjectiu que volia representar.
